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科学发展观活动整改落实阶段工作总结作者:党支部 来源: 发布日期:2011-10-25 浏览次数:

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科学发展观活动整改落实阶段工作总结

根据我?!犊股钊胙笆导蒲Х⒄构刍疃凳┓桨浮?,从20101月至20102月 进入第三阶段,即整改落实阶段。这是开展深入学习实践科学发展观活动的最后一个阶段,重点是制定整改落实方案、解决突出问题和完善体制机制。为了进一步巩固第一阶段集中学习、调查研究和第二阶段对照检查、分析问题的成果,确保整改落实阶段取得实效,我校党支部在学习实践科学发展观活动第三阶段中,具体做了以下的工作:

一、做好转段动员

    2010年1月14,学校党支部在镇第三阶段部署会议以后,及时召开学校党员会议,并利用周一教职工会议,向全体在职教职员工做了转段动员。校长对第二阶段对照检查、分析问题情况进行全面总结,同时对第三阶段活动进行动员部署。

二、制定整改落实方案

    时间:110日至26

    学校党支部制定了《整改落实方案》,方案以分析检查报告为依据,对检查出来的突出问题和需要完善的制度进行整改,注重可操作性,做到切实具体可行。整改方案把整改措施目标化、具体化、责任化,做到明确整改落实的目标、方式和时限要求,明确整改落实的具体措施。整改落实方案制定后,在党员会议及全体教职工大会上向党员、群众公布,接受党员和群众的监督。全校广大党员和教职工围绕制定、落实整改方案,积极谏言献策。

三.解决突出问题

    时间:27213

    按照贯彻落实科学发展观的要求,进一步明确我??蒲Х⒄沟陌煅Х较?、办学思路和工作方法,侧重解决关系我校根本发展、长远发展的思路、重大措施等问题,并下大力气解决涉及教职工切身利益问题,把改革创新与构建和谐学校结合起来,协调推进。具体如下:

1.认真组织教师年度考核,具体步骤:

1)先要求每位教师撰写总结、填写年度考核表格;

2)再开展教师民意测评,全校在编在岗69人参加了测评;

3依照温州市龙湾区人事局《关于做好2009年机关事业单位工作人员年度考核工作的通知》(温龙组[2009]92号)精神,以民意测评结果为主要依据,结合平时表现进行综合评价,经校长办公会议讨论评定:评出项兴平、季瑜瑜等10位同志为优秀,其余59人为合格,基本合格与不合格没有,参加考核不评定等次6人。

2. 深入家访,解决困难:

1)班主任深入学生家庭进行家访,了解班级中每一位孩子的详细情况,并做好记录和上报工作;

2)学校领导深入教师家庭了解每一位教师家庭情况,并在年终陪同工会走访慰问老、病、困的教师和学生。

3. 缓解安全隐患问题:

1)由专人负责,要求家长配合进行单向行驶,缓解了校门口车辆堵塞的现象以及造成的安全隐患;

 2)由大队部负责,借助辅助员的力量,让流动摊点远离校门口150之外;

3)加强学校内部防盗措施,楼道、功能室及教师办公室装上防盗监控,门卫加强外来人员登记工作,确保校产安全;

4)加强师生安全意识的教育,组织了消防演练、安全知识讲座等活动,意在防患于未然。

4.制定2010年工作思路

   根据学校实际,结合整改落实方案,每个科室以及每位教师制定三年发展规划,制定2010年工作思路,让工作开展有章可循,井然有序。

  四、完善体制机制

     时间:214220

     充分借鉴学习调研成果,充分运用领导班子分析检查报告,从立足长远、促进科学发展的要求出发,突破制约我??蒲Х⒄沟幕剖?,重点制定和完善符合我??蒲Х⒄沟囊幌盗写胧?、规章制度和体制机制,如:教师发展性评价量表,绩效工资方案的确定等。通过学习实践活动,建立健全一套比较完整的措施和规章制度,并汇编成册,形成制度成果。

  五、总结和测评

      时间:221—227

      1.写好总结报告

      在学习实践活动基本完成时,认真做好总结工作,形成总结报告,除了书面呈报区教育局办公室外,还向党员、群众通报。

      2、开展群众满意度测评工作

      在总结报告进行公布基础上,做好满意度测评工作。学校根据有关规定和要求,确定有关方面具有代表性参评人员,采取集中评议、无记名投票形式,进行满意度测评。测评结果将以适当方式向群众公布。根据测评结果,进一步完善整改落实措施,确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。

      3、学习实践活动总结

     通过学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的主题教育,我校党支部更加坚定了以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,以科学发展观为统领,以加快发展促进和谐为主旨,立足科学发展,转变思维方式,改进工作方法,加强作风建设,提高服务水平,切实把我校的发展全面转入科学发展轨道,推动我校又好又快发展。

                                            

                                                 20103

 

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